app2();
read2();铃铃铃~
上课铃响了，杂乱无章的教室回归秩序，刚刚结束体育课的陈默仿佛被抽取灵魂了，伏在桌子上，脑子嗡嗡作响。
一旁的徐琦琦叽叽喳喳的在和陈默说话：“800米真不是人跑的，默默，下次你也和我一样装脚痛吧。”
陈默抬起头一脸苦笑，说：“没事，我能跑的动，就是刚刚岔气了。”
这时班主任拿着书本走进教室，站定后，叉着腰对着大伙碎碎念：“没听到上课铃吗！我从走廊的那一头就听到你们吵吵闹闹的声音了。黄一格，就你声音最大……”
陈默翻开摆在最上面的教科书着，赫然看到了一白色信封，嗡嗡作响的脑子还没恢复平静，就看到“成墨收”三个大字，下意识地就拍拍成墨的肩膀，并把信封递过去。
班主任看到了陈默似乎正在开小差的行为，认为到了自己的权威受到了质疑，就指着陈默说：“耳东陈陈默同学，刚刚还说了要遵守课堂纪律，你倒好，还传起了纸条，东西拿过来。”说着朝陈默走过来。
陈默刚刚跑完步，本就通红的脸上快烧起来了，低下头把信封递给了班主任。班主任并没有打开看，而是把这封信收好，把陈默当成反面典型案例，又对着班级强调了一遍课堂纪律。
第三节课下课后，陈默对成墨说：“不好意思，那封信，我不是故意的，我去找班主任要回来吧。”
成墨：“没事，班主任正在气头上，等明天气消了，就会还回来了。”
而本应该围着成墨叽叽喳喳的徐琦琦却在暗暗离开，敲开了班主任办公室的门。
第二天清晨早读课，班长周庆年对陈默说：“陈默，班主任让你去他办公室一趟。还有成墨，你也去。”
陈默满脸疑惑地合上书本，问班长：“班长，怎么听上去不像是好事。”
周庆年嚅了嚅嘴，眼神回避了陈默，转身说：“你们去了就知道了。”
成墨也起身对着陈默说道：“走吧，应该是昨天的传纸条的事，被训两句就好了，没事，到时候我来应对。”
陈默想到了昨天的信，突然有了一种不好的预感，但是又说不上来是什么，只好跟着成墨的背后来到了班主任的办公室。
班主任正在边和旁边的美术老师眉飞色舞的开玩笑，一边嘬着保温杯里刚刚倒出来的热水，看到成墨和陈默两个人一前一后进来，飞扬的眉毛瞬间严肃下来。清了清嗓子，对着两个人说：“你们是从什么时候开始的？”
陈默听的一脸茫然，和成墨互相交换了眼色，看到成墨也是一脸不解。
成墨回答道：“老师，什么开始？”