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这天早晨了，何有交给吴夫子一份抄写，便被吴夫子另到了书院西侧的走廊。
越过拐角，何有抬眸一看，便见到走廊尽头门口两名夫子和一位少年。
看到他们的身影，那三人朝她看来。
走近了，何有也看清了这个叫做许慧的少年的长相。
他眉毛很浓，眼神干净，不笑的时候有些严肃。
嘴唇是微微抿起的，弧度向下。
身上穿着一件浅蓝色的长袍，袍子的样式朴素，但是胜在干净简单。这服装穿在许慧身上，确实书卷气十足，从外貌和气质看，许慧一眼看去便是一名比何有年长一些的、可靠的学生。
见到何有的时候，许慧抿起的唇放松了下来，他朝何有笑了笑。
“你便是何有么，我听吴夫子常常提起你。”
何有点头，“许慧学长，我也常常听吴夫子提及你。”
“百闻不如一见。”
何有说话的内容轻易便博得了许慧的好感，难得的是她话说得漂亮，态度又诚恳，竟然找不到一点谄媚之处。
许慧显然不常笑，因而笑容略微扩大一些，面部表情便显得有些别扭。
除了吴夫子以外，另外两名老师，一位姓刘，教天文历史政论，另一位江，则教算术和器物术。
吴夫子自然是负责训练他们的书法和古文。
听了几位老师和许慧对文斗的介绍，何有认为这所谓的文斗，实际上就是各地的考生比运气和知识的广博程度罢了。
而且文斗的题目都是抽签决定，范围极其广，这也导致文斗考试很难。
譬如去年一道关于北方荒地的题目则难倒了各地文生。
又比如一道药理题，问古法灸的原理，则彻底属于医学的范畴了。
这考起来对于参赛者而言全然是丧尽天良的。
而且魏新院的老师虽然往往身兼数科，但是了解并不代表专精，而且能力终究有限。
如今叫许慧和何有两人停课训练，实际上也不是时时刻刻陪着他们。
他们整理了整面墙的书籍给两人阅读，而白天，几位老师也还是要正常上课，只有下午课业结束，他们才会过来指点何有和许慧二人，说是指点，也就是解答两人再看书过程当中遇到的一些麻烦。
三人将一些细节向何有介绍清楚后，便离开了。
何有环顾满房的书籍，眉头皱了起来。
身后许慧似乎察觉到何有的态度，走到何有对面，问道：“你觉得难么？”
何有说了内心的想法：“嗯。”
“并且我认为，这些书放在给我们看，实际上就是让我们自学，学习效率的高低都是浮动的……”
何有随意从墙上抽出一本书，《古今人物通考》。
何有将书递到许慧面前：“许慧学长，你认为这种东西，有必要背么？”
“比如何某人生于何年有何功绩诸如此类的，如果这个问题被抽到了，而我不会，难道我便文才一团糟么？”
许慧听到何有的话沉默了下，然后道：“但整个国家的学子，都是这么过来的。”
“若是不背，则得不到名次。”
“可大家拼尽全力得到名次，也是为了奖励。”
“无论结果如何，只要能达到目的，走一些弯路也无所谓。”
何有点点头，便也不再说什么。
见状，许慧便道：“那我们开始吧。”
何有道：“好。”
两人一人一张桌子，许慧从最左边的书开始背起，何有则从自己手里的那本《古今人物通考》开始看。许慧看书喜欢念出来，而且心无旁骛，而何有不喜欢念书，她只是安安静静地看。
很多人读书容易受他人和环境的影响，何有却不会。
这和她在极北之地忍受过无边的寂静和吵闹有关。
剑的心本来就是冷的。
曾经倪安南带着何有进入一座被屠杀过后的冰冷死寂的城池。
倪安南在黑夜中哭百姓的命运，何有却无动于衷，他哭了一夜，何有却看了一夜的李耳。
她犹记得倪安南那种失望至极的眼神。
但说实话，倪安南对她失望，她也不难受，最多就是有些自责而已。
以前她没有心，现在的心则是肉长的。
可何有的本领并未因此消失。
她看书一目十行，过目不忘。
许慧一字一句地背诵着那些字眼，许慧一本书朝后翻了不到十页时，何有一本厚厚的人物通考便已经读完了。或者说，她读完并且一字不落地记住了。
何有从书架上拿书的动作引起了许慧注意。
许慧以为何有是觉得方才背的东西无聊，才换着背。
他便停下了背诵的动作，看向何有，他朝何有道：“做事不能三心二意，既然选择了一本书，便持之以恒，距离秋季大比还有两月有余，吴夫子看重你，你还不不要用这种三心二意的态度为好。”