再次确认了腾越和苏糖糖彼此的眼神，印证了自己的判断，江宛柳暂时心安了。
胜似情侣，又不是情侣，那就还有机会。
片刻后，上课铃声响了。
老师踩着铃声走上讲台。
每次看到这一幕，腾越都忍不住想笑。
大学老师这是不愿意在讲台上多呆一分钟，踩点来，踩点走，定点打卡。
技术经济学的老师是个矮胖的油腻中年男人，叫殷由生，据传闻说是成功企业家转型做了老师，不知道真假。
“大家翻到上节课的内容，我们先大体过一遍，回忆一下再讲新的内容。”殷由生声音有些低沉。
腾越把书放到两人中间，苏糖糖歪着脑袋假装看着。
看是肯定看不懂，但是教室上课的气氛还是挺感染人的，她就被深深地感染了。
殷由生习惯性扫视着讲台下坐满的学生，如果仔细跟着他的目光会发现他主要还是在看女生，包括苏糖糖。
殷由生看到了苏糖糖，目光在她身上停留了五秒钟。
“好，我们开始。”殷由生收回目光，低沉地说道。
“上节课我们讲了价值工程中的对象选择与资料收集…”
殷由生把上节课的内容大体过了一遍。
“好了，这是上节课内容，接下来我提问个问题。”
腾越一愣，什么情况？
提问？以前从来没有过！
不止是他，大家的想法都一样，大学上课，提问个毛线啊！
“价值工程中，分析对象选择的原则是什么？”
“那个同学回答吧。”
殷由生抛出问题便直接指向下方的学生，生怕对方看书一样。
大家顺着殷由生指的方向看了过去。
被殷由生指的方向的学生都坐立不安起来。
随着一阵骚动，大家齐齐看向苏糖糖。
腾越直骂娘，好像他就有这样的预感一样。
苏糖糖还在装模作样看书，根本没留意到大家在关注她。
腾越从下面拽了拽她的衣服，她这才抬头，见大家都在看她，原本不紧张的，又紧张起来。
“说…不、知、道。”腾越低声提醒道。
苏糖糖就是跟着旁听的，不知道没毛病。
苏糖糖不解地看向腾越。
“说…不、知、道。”腾越又说了一遍，以苏糖糖的智商，不应该不知道学着说。
苏糖糖明白地点点头，大声说道：“说…不、知、道。”
“……”
腾越现在想找个地缝钻进去。
殷由生挑了挑眉毛，看向腾越。
“她旁边那位同学，你来回答吧！”
腾越无语了，简直无妄之灾。
“有两个原则，一是优先考虑企业生产经营上迫切要求改进的主要产品，或是对国计民生有重大影响的项目；二是对企业经济效益影响大的产品（或项目）。具体包括以下几个方面，一是设计方面…”
腾越叽里呱啦说了一大推，丝毫不带卡壳的。
出于某种原因，殷由生本想当众敲打一下他，看来计划落空了。
“好了好了，我们开始学习下一个章节，价值工程的功能分析…”
殷由生直接开始了新的课程，给人的感觉很莫名其妙。
腾越倒也没在意，继续与苏糖糖看着同一本书听课。
四十五分钟后，下课铃响，技术经济学的前半节课结束。
“大家休息十分钟吧！刚刚没答出问题的那位同学来我办公室！”
殷由生看着苏糖糖，在等着她跟他一起走。
苏糖糖头都没抬，她哪里听得懂殷由生在说什么。
回答不出问题就跟你走？这是中小学吗？简直莫名其妙啊！
殷由生从面相上就不善。